全校95名教职人员,其中拥有研究生学历的22人,占比超过20%,拥有本科学历的超90%,汕尾这所学校从成立之初就话题不断,极少的曝光也让这所学校充满了神秘色彩。日前,南方+汕尾教育频道走进汕尾市第二小学,解码这所高配小学的办学之路。
今年9月份,第二小学正式开学
雨中的“拖鞋校长”
放学前,大雨不期而至。刚从外面办完事回到学校的罗华鸿马上跑上五楼,回到办公室,换下拖鞋就往储物室方向去,他要和其他老师一起把帐篷拿出来,为学生放学避雨做好准备。
罗华鸿是汕尾市第二小学负责人,近期为了应对台风“圆规”所带来的影响,学校也是做了很多工作,但他坚持留在现场,与老师一起接送孩子。“还是要尽快想办法筹集一些资金,至少要搭建一个风雨走廊,让孩子们上下学更方便”。但越下越大的雨打断了他的思考,挽高裤脚,便立即加入到搭帐篷、铺地毯的行列中。
随着放学时间越来越近,更多老师自发加入护送学生的阵队中。有的整顿学生队形,有的准备雨衣、雨伞等设备,有的拿着大遮阳伞,护送学生到校门口,将孩子交给家长……忙碌一个多小时后,终于将全部学生安全送到家长手里。
罗华鸿与老师在搬帐篷(图左一为罗华鸿)
硬件一流、设施齐全
第二小学面积4万多平方米,从外面望进来,建筑砖红与杏白相间,整体呈现出简约明亮风格;中间是教学楼区,教学楼左右两边分别是综合楼和艺术馆;教学楼后边就是运动区域和教师公寓。这样说起来好像也没什么特别的,但走进内部,才知道内有乾坤。
不说日常教学设备都是精而又精,就说每层教学楼的设计,也充分体现出“一切为了孩子”的教育情怀,例如学校考虑到孩子爱玩的天性,在每层楼的楼梯拐角处,专门用高级木板铺设出一处活动区,让孩子在安全的环境中尽情释放天性。“只要有益于孩子健康成长的,那这笔费用就绝对不能省”,罗华鸿说道。
学校总控室
今年8月份,在第二小学的揭牌仪式上,汕尾市教育局领导就表示,第二小学的开办,必将催生汕尾教育新生力量,也是为汕尾教育实现高质量跨越式发展添上的重彩一笔。那这一笔,第二小学该如何画,才能画得光彩夺目呢?
今年8月份,第二小学正式揭牌
从高校“抢”人才,搞改革
一个学校办的出不出彩,其中,硬软实力是关键。目前第二小学硬件方面已然基本到位,但要达到目标,软实力也必须跟上。要从哪方面着手呢?“一个是师资,一个就是管理制度。”罗华鸿介绍,目前学校在职教职工95名,其中就有22个硕士研究生,且全部分配至教学一线。
据悉,原本一些研究生教师本身资历已是符合高校招聘标准的,但第二小学给出的条件,却让他们愿意留下来:除了给高薪水之外,学校给他们每人免费提供一套精装公寓,外加20万人才补贴,教师只需拎包入住即可。
此外,学校承诺,会全力保障让他们在自己专业上有更好的发展空间,并保证,只要学校给得起,会提供他们想要的一切资源,从“钱途”和“前途”上让他们无后顾之忧。
第二小学的硕士研究生教师(部分)
一个小学22个研究生,这样的配套似乎有点“奢侈”,外界也存在一些声音:“研究生教学,他们能适应得了吗?”“有用吗?”但罗华鸿并不在意,他心中有个设想。“研究生的视野、见解,和思维跟普通教师有很大的区别,我想从促进教学更好改革方向出发,去发挥他们更大的作用,带动一批老师成长起来。”
“二十多位研究生多数是应届生,就目前而言,要发挥作用,还需要一段时间的磨炼和经验积累。对此,我们推出了一些方法和举措,”汕尾市第二小学教导处负责人林木兰介绍,为尽快让新任老师上手,学校会定期开展结对共进活动,通过结对的形式,让教师能互学互助促进教研,达到新老教师共同进步。此外,学校也经常邀请专家进校培训,或者让老师走出去学习,从各个方面给予老师更好的成长空间。
开展结对共进活动
师资是衡量一个学校办学质量高低的标尺,但与其并重的,还有管理模式。学校管理好不好,一定程度上决定了这个学校走得远不远。
在管理模式上,罗华鸿表示,第二小学将不再续用传统“金字塔”型的管理制度,而是采用扁平化管理模式。相对而言,扁平化管理模式的管理层级有所减少,假设有紧急事件要批复和处理,这种模式可以让事情迅速传达到领导层,那就意味着,办事效率更高了。“学校刚准备启动时,市教育局领导就指出,第二小学要努力打造成为汕尾市标杆学校,并作为扁平化管理制度的实验点,在与另一种模式并存的情况下,摸索出更有利于汕尾教育发展的路径。”
筑牢地基,稳步向前
社会各界对学校的期望越大,罗华鸿肩上的担子就越重。“开办一个新学校,前期是需要很大的人力物力投入的。学校开办到现在,老师们,包括管理层,随叫随到,毫无怨言。比如说他,开学到现在都没有休息过一天,国庆7天都在学校加班。”罗华鸿指着身旁的总务处负责人余海成说道。老师们能对学校和学生这么用心用情付出,罗华鸿既感动又欣慰,更让他看到了他教育理念——“从心出发”正在第二小学生根发芽。
罗华鸿与学生对话
“学生在教学中永远是第一位的。开学第一天,我就对老师们说,教育要讲情怀。我到现在还记得一个校长对我说的话:要把你的学生当成你的孩子,你能这么做,你就成功了。”罗华鸿是土生土长的汕尾人,在他身上,总能看到“慈父”的影子。
在问及接下来的打算时,罗华鸿表示还是要稳扎稳打,先打好基础,其他的再徐徐图之,“饭要一口一口吃,事要一件一件做”。
罗华鸿表示,接下来,第二批硬件设施就会到位,届时,学校艺术馆和综合楼将会以全新面貌与大家见面,也将陆续开展一些学术活动。
笔者离开时,看到了校门口的“汕尾市第二小学”字样,在阳光下,它们显得越发鲜明夺目。
【撰文】肖烨 陈妙雪